受访老师王毅玲说，老师和学生建立朋友关系，能增进彼此的信任。
老师与学生之间的界线，是否已越来越模糊？
《联合晚报》昨天报道，一名32岁的前女教师就在两个月内和15岁学生发生6次性关系，被控胡搞少年。前女教师上法庭后认罪，案件已展延到本月23日。
这名前女教师在供证时透露，自己与在所执教的小学里就读六年级的男学生，是在参加学校所主办的游学团时认识的。两人在回国后，女教师频频以手机简讯与男生沟通，后来还认对方作干儿子，两人也经常外出，直到男生上中一时，两人就开始畸恋。
最高法院上诉庭法官拉惹（VK Rajah）曾经在审理一起男教师非礼男学生的上诉案件时说：“教师毕竟是为人师表，应谨慎处理和学生的关系，不应超越对方的私人空间，引起不必要的误会。”
到底教师及学生之间是否应保持纯正的师生关系，不宜有课堂外的友谊？
《联合晚报》针对这个课题，访问了几位年轻教师、学生以及家长……
老师怎么说？
黄毅玲（27岁，中学化学教师）：
“老师和学生建立朋友关系，能增进彼此的信任。学生也愿意向我倾诉心事，而且还会尊敬我。我会和学生沟通，如交换手机号码、MSN网上聊天。有家长向我反映，他们的孩子信任我，希望我能好好地教导他们。”
廖少君（26岁，初院生物教师）：
“我觉得学生和老师还是需要保持一定的界线，学生才不会失去对老师的尊敬。如果老师和学生走得太近，学生可能觉得老师和其他朋友一样是不需要有所顾虑的，反而对接下来的教学造成影响，也可能造成没有必要的误会。”
教育部：
“教师在学生的求学生涯中扮演着不同的角色，可以是师长也可以是辅导员，不过和学生的关系一定要保持专业。教育部在训练实习教师时，也会教导他们如何处理师生关系，如果教师和学生出现问题时，校方有义务去调解。”
校长怎么说？
西部一所中学的校长就说：“我会再三要求我的老师和学生保持传统的师生关系，因为老师扮演的是家长的角色，他们和学生是不能成为朋友的，所以我不赞成他们在校外进行私人活动，以免引起误会。”
但北部一中学的校长认为，只要师生保持专业关系，老师以朋友关系关心学生是可以接受的。
学生怎么说？
王美晶（17岁，理工学院学生）：
“如果老师愿意和我们保持朋友关系，我们会比较开心。我也会比较相信那位老师，并且在课外遇到什么问题时，也会寻求那位老师的意见。
我本身也会和老师通过MSN以及博客交流，从中也可以更加了解老师。”
卢诗韵（17岁，理工学院学生）：
“我认为较年轻的老师才会跟学生有较多互动，他们容易亲近，我们在遇到课业问题时，也会主动去找他们。我有时也会通过手机向老师请教课业。
虽然如此，我还是视他们为老师，很难把他们当朋友，所以在课业以外的东西，我也很少跟他们聊。”
家长怎么说？
邹太太（44岁，儿子目前念中学）：
“我会赞成孩子和老师保持朋友的关系，因为这样不会给孩带来压力。在功课上遇到问题的话，孩子也比较敢向老师提问。
至于到什么程度，就要见仁见智了。我认为，如果老师要在业余时间带学生出去，我可以接受，不过我需知道是哪位老师，并且到哪里去。”
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