小学生课堂时间 从事课程辅助活动

25 September 2008 2315hrs
薛淑慧

新传媒新闻报道，小学教育检讨及执行委员会，将研究让小学生定期在课堂时间，从事课程辅助活动的可行性。目前有学校已经率先全面推广了这类活动。

每个星期三早晨8到9点，是百德小学全校师生，每周最开心的时候。全校1100名学生所释放的能量，足以震动武吉巴督邻里。

百德小学自2005年起，就定期在课堂时间，让学生从事课程辅助活动。学生按年级分组，在校内不同地点同时参与五、六项活动，包括舞蹈、音乐、体育美术和电脑课。

百德小学小三生李颖恩（9岁）说，“我们都可以去到操场玩橄榄球，真好玩啊！”

百德小学小三生黄伟乐(9岁)说，“我并没有正式的课程辅助活动，但现在有集体活动，身体就会比较健康了。以后当兵就知道会有多辛苦了。”

由于接触面广，学生容易培养各种兴趣增进同学间的友谊，而教师也容易发掘学生的才华。校方认为，这就是单班制的好处。

百德小学副校长许少华说，“单班制能腾出很多的时间，能腾出时间就能腾出空间。有这些时间跟空间一起在配合下，我们就可以实行更多的活动。”

百德小学在过去三年来的会考成绩都高于全国平均水平。他们在体能和课外活动方面的表现，也取得进步。校方认为，部分原因是单元式的课程辅助活动，正在发挥成效。因为随着学生变得更自信和有自律，体魄更强健，他们在课堂上，也就更加能够专著地听课。

我国目前有72所小学实行单班制，占全国小学的40%。